Полезная информация

Информация о специальных условиях для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, в том числе: — специально оборудованных учебных кабинетах: • Доступность учебных кабинетов для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья – избирательная, условная (с дополнительной помощью). — об объектах для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья: • Доступность учебных кабинетов (помещений, объектов) для проведения практических занятий для инвалидов и лиц с ОВЗ — избирательная, условная (с дополнительной помощью). — о библиотеке, для приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья: • Доступность школьной библиотеки для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья – полная. — об объектах спорта, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья : • Оборудование, проходы в спортивный зал и спортивная площадка не приспособлены для инвалидов с нарушением опорно-двигательного аппарата и лиц с ограниченными возможностями здоровья ввиду отсутствия запроса со стороны потребителя образовательных услуг. — о средствах обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья: • Средства обучения и воспитания, приспособлены для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями — об обеспечении беспрепятственного доступа в здания образовательной организации: • Условная (с дополнительной помощью) доступность, что не обеспечивает полноценного нахождения на объекте. — о специальных условия питания обучающихся: • Доступность школьной столовой для инвалидов и лиц с ОВЗ — избирательная, условная (с дополнительной помощью). — о специальных условиях охраны здоровья: • Охрана здоровья инвалидов и лиц с ОВЗ организуется (при их наличии) в соответствии с рекомендациями врачей и действующим законодательством. — о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья: • На сайте школы есть функция «для слабовидящих». • Доступ к информационно-телекоммуникационной сети обеспечен всем обучающимся, в том числе инвалидам и лицами с ограниченными возможностями здоровья. • Доступ в кабинеты, который оборудованы компьютерами, — избирательный условный (с дополнительной помощью). — об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья: • Специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ нет (не используются). • Информационные системы и электронные образовательные ресурсы приспособленные для использования инвалидами и лицами с ОВЗ не используются. — о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования: • Оборудование и технические средства в учебных кабинетах не приспособлены для детей-инвалидов с нарушением опорно-двигательного аппарата ввиду отсутствия запроса со стороны потребителя образовательных услуг. Для обеспечения доступности услуг для всех категорий инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья возможна организация альтернативной формы предоставления образовательных услуг — индивидуального обучения/обучения на дому. — о наличии условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат: • Интернат и общежитие, в том числе приспособленный для обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, отсутствует. — о количестве жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья: • Общежитие и интернат не предоставляется

Этот раздел создан для родителей, опекунов, педагогов и всех, кто неравнодушен к вопросам развития, образования и полноценной жизни детей с особыми образовательными потребностями. Мы собрали полезные ресурсы, контакты и советы, которые помогут сориентироваться в возможностях и правах вашего ребенка. 1. Ваши первые шаги: Диагностика и получение статуса Самое важное — вовремя получить точный диагноз и официальное заключение. ПМПК (Психолого-медико-педагогическая комиссия): Это ключевой этап. Заключение ПМПК определяет, имеет ли ребенок статус ОВЗ, и рекомендует специальные условия обучения и реабилитации. Что дает заключение ПМПК? Право на специальную образовательную программу, помощь тьютора или дефектолога, адаптированные экзамены, обучение на дому при необходимости. Как подготовиться? Соберите все медицинские справки и заключения врачей, характеристики из детского сада или школы. На саму комиссию приходите вместе с ребенком. 2. Право на образование: Выбор формата обучения Каждый ребенок имеет право на качественное образование. Вы можете выбрать наиболее подходящую форму: Инклюзивное образование: Ребенок учится в обычной школе вместе со сверстниками, получая при этом необходимую поддержку (занятия с логопедом, психологом, адаптированные материалы). Коррекционные школы/классы: Специализированные учреждения, где работают педагоги-дефектологи и создана среда, полностью адаптированная под определенные нарушения (например, слуха, зрения, интеллектуального развития). Дистанционное обучение: Подходит для детей, которые не могут регулярно посещать школу по состоянию здоровья. Семейное обучение: Ребенок учится дома, а родители несут ответственность за образование, при этом школа предоставляет учебники и проводит аттестацию. Важно: Выбор всегда за семьей, заключение ПМПК носит рекомендательный характер. 3. Развитие и реабилитация: Вне школьных стен Развитие ребенка не ограничивается школой. Существует множество способов раскрыть его потенциал. Реабилитационные центры: Государственные и частные центры предлагают курсы лечебной физкультуры (ЛФК), массажа, занятия с нейропсихологом, арт-терапию, иппотерапию (лечение лошадьми), дельфинотерапию. Кружки и секции: Многие творческие и спортивные учреждения сегодня предлагают инклюзивные группы. Танцы, плавание, рисование, театральные студии — все это помогает социализироваться и найти друзей. Профориентация: Для подростков с ОВЗ существуют программы по освоению простых профессий (гончарное дело, столярное мастерство, растениеводство, IT-навыки), что помогает обрести самостоятельность в будущем. 4. Правовая поддержка: Знайте свои права Федеральный закон «Об образовании в РФ» № 273-ФЗ: Гарантирует право на бесплатное и доступное образование. Индивидуальная программа реабилитации и абилитации (ИПРА): Выдается по итогам медико-социальной экспертизы (МСЭ). Содержит перечень технических средств реабилитации (ТСР), услуг и мероприятий, предоставляемых государством бесплатно. Социальные льготы: Семьи могут иметь право на пенсию по инвалидности, льготы по оплате ЖКХ, налоговые вычеты, парковочное разрешение. 5. Родителям и близким: Заботьтесь о себе Благополучие ребенка начинается с благополучия его семьи. Примите поддержку: Не стесняйтесь обращаться к психологам, работающим с особыми родителями. Ваше эмоциональное состояние крайне важно. Общайтесь с другими семьями: Сообщества родителей детей с ОВЗ — это бесценный источник информации, поддержки и опыта. Вы поймете, что вы не одиноки в своих трудностях. Находите время на себя: Выгорание родителей — реальная проблема. Позволяйте себе отдыхать и восстанавливать силы.

Опишите содержание. Примерно от 250 до 400 символов

Опишите содержание. Примерно от 250 до 400 символов

Информация о специальных условиях для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, в том числе: — специально оборудованных учебных кабинетах: • Доступность учебных кабинетов для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья – избирательная, условная (с дополнительной помощью). — об объектах для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья: • Доступность учебных кабинетов (помещений, объектов) для проведения практических занятий для инвалидов и лиц с ОВЗ — избирательная, условная (с дополнительной помощью). — о библиотеке, для приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья: • Доступность школьной библиотеки для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья – полная. — об объектах спорта, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья : • Оборудование, проходы в спортивный зал и спортивная площадка не приспособлены для инвалидов с нарушением опорно-двигательного аппарата и лиц с ограниченными возможностями здоровья ввиду отсутствия запроса со стороны потребителя образовательных услуг. — о средствах обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья: • Средства обучения и воспитания, приспособлены для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями — об обеспечении беспрепятственного доступа в здания образовательной организации: • Условная (с дополнительной помощью) доступность, что не обеспечивает полноценного нахождения на объекте. — о специальных условия питания обучающихся: • Доступность школьной столовой для инвалидов и лиц с ОВЗ — избирательная, условная (с дополнительной помощью). — о специальных условиях охраны здоровья: • Охрана здоровья инвалидов и лиц с ОВЗ организуется (при их наличии) в соответствии с рекомендациями врачей и действующим законодательством. — о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья: • На сайте школы есть функция «для слабовидящих». • Доступ к информационно-телекоммуникационной сети обеспечен всем обучающимся, в том числе инвалидам и лицами с ограниченными возможностями здоровья. • Доступ в кабинеты, который оборудованы компьютерами, — избирательный условный (с дополнительной помощью). — об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья: • Специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ нет (не используются). • Информационные системы и электронные образовательные ресурсы приспособленные для использования инвалидами и лицами с ОВЗ не используются. — о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования: • Оборудование и технические средства в учебных кабинетах не приспособлены для детей-инвалидов с нарушением опорно-двигательного аппарата ввиду отсутствия запроса со стороны потребителя образовательных услуг. Для обеспечения доступности услуг для всех категорий инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья возможна организация альтернативной формы предоставления образовательных услуг — индивидуального обучения/обучения на дому. — о наличии условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат: • Интернат и общежитие, в том числе приспособленный для обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, отсутствует. — о количестве жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья: • Общежитие и интернат не предоставляется

Этот раздел создан для родителей, опекунов, педагогов и всех, кто неравнодушен к вопросам развития, образования и полноценной жизни детей с особыми образовательными потребностями. Мы собрали полезные ресурсы, контакты и советы, которые помогут сориентироваться в возможностях и правах вашего ребенка. 1. Ваши первые шаги: Диагностика и получение статуса Самое важное — вовремя получить точный диагноз и официальное заключение. ПМПК (Психолого-медико-педагогическая комиссия): Это ключевой этап. Заключение ПМПК определяет, имеет ли ребенок статус ОВЗ, и рекомендует специальные условия обучения и реабилитации. Что дает заключение ПМПК? Право на специальную образовательную программу, помощь тьютора или дефектолога, адаптированные экзамены, обучение на дому при необходимости. Как подготовиться? Соберите все медицинские справки и заключения врачей, характеристики из детского сада или школы. На саму комиссию приходите вместе с ребенком. 2. Право на образование: Выбор формата обучения Каждый ребенок имеет право на качественное образование. Вы можете выбрать наиболее подходящую форму: Инклюзивное образование: Ребенок учится в обычной школе вместе со сверстниками, получая при этом необходимую поддержку (занятия с логопедом, психологом, адаптированные материалы). Коррекционные школы/классы: Специализированные учреждения, где работают педагоги-дефектологи и создана среда, полностью адаптированная под определенные нарушения (например, слуха, зрения, интеллектуального развития). Дистанционное обучение: Подходит для детей, которые не могут регулярно посещать школу по состоянию здоровья. Семейное обучение: Ребенок учится дома, а родители несут ответственность за образование, при этом школа предоставляет учебники и проводит аттестацию. Важно: Выбор всегда за семьей, заключение ПМПК носит рекомендательный характер. 3. Развитие и реабилитация: Вне школьных стен Развитие ребенка не ограничивается школой. Существует множество способов раскрыть его потенциал. Реабилитационные центры: Государственные и частные центры предлагают курсы лечебной физкультуры (ЛФК), массажа, занятия с нейропсихологом, арт-терапию, иппотерапию (лечение лошадьми), дельфинотерапию. Кружки и секции: Многие творческие и спортивные учреждения сегодня предлагают инклюзивные группы. Танцы, плавание, рисование, театральные студии — все это помогает социализироваться и найти друзей. Профориентация: Для подростков с ОВЗ существуют программы по освоению простых профессий (гончарное дело, столярное мастерство, растениеводство, IT-навыки), что помогает обрести самостоятельность в будущем. 4. Правовая поддержка: Знайте свои права Федеральный закон «Об образовании в РФ» № 273-ФЗ: Гарантирует право на бесплатное и доступное образование. Индивидуальная программа реабилитации и абилитации (ИПРА): Выдается по итогам медико-социальной экспертизы (МСЭ). Содержит перечень технических средств реабилитации (ТСР), услуг и мероприятий, предоставляемых государством бесплатно. Социальные льготы: Семьи могут иметь право на пенсию по инвалидности, льготы по оплате ЖКХ, налоговые вычеты, парковочное разрешение. 5. Родителям и близким: Заботьтесь о себе Благополучие ребенка начинается с благополучия его семьи. Примите поддержку: Не стесняйтесь обращаться к психологам, работающим с особыми родителями. Ваше эмоциональное состояние крайне важно. Общайтесь с другими семьями: Сообщества родителей детей с ОВЗ — это бесценный источник информации, поддержки и опыта. Вы поймете, что вы не одиноки в своих трудностях. Находите время на себя: Выгорание родителей — реальная проблема. Позволяйте себе отдыхать и восстанавливать силы.

Опишите содержание. Примерно от 250 до 400 символов

Опишите содержание. Примерно от 250 до 400 символов